U2, cinquant’anni dopo: il ritorno nella scuola dove tutto ebbe inizio

Cinquant’anni dopo, gli U2 sono tornati là dove tutto era cominciato.

Il 25 settembre 2026 Bono, The Edge, Adam Clayton e Larry Mullen Jr. hanno celebrato mezzo secolo di storia tornando alla Mount Temple Comprehensive School di Dublino, la scuola nella quale, nel settembre del 1976, un annuncio affisso da un giovanissimo Larry Mullen Jr. mise in moto una delle avventure più longeve del rock.

Non è stata soltanto una celebrazione del passato. Nella stessa settimana gli U2 hanno annunciato Carnaval De Luz, il sedicesimo album in studio e il primo di nuovo materiale in nove anni, atteso per il 13 novembre. Tra memoria e futuro, il cinquantesimo anniversario è diventato così anche il racconto di una band che continua a scrivere nuove pagine della propria storia.

Da un annuncio a scuola a cinquant’anni di U2

La storia comincia nel 1976, quando Larry Mullen Jr. affisse alla bacheca della Mount Temple Comprehensive School un annuncio per cercare musicisti con cui formare una band. Da quell’incontro sarebbero nati prima i Feedback, poi The Hype e infine gli U2.

Esattamente cinquant’anni dopo, il 25 settembre 2026, la band è tornata nel cortile della scuola. Davanti agli studenti, gli U2 hanno tenuto un set di circa 35 minuti che ha attraversato epoche diverse della loro carriera, da I Will Follow e Out Of Control fino a One, With Or Without You e al nuovo brano Silencio.

Per One sono saliti sul palco anche giovani musicisti di Music Generation, programma nazionale irlandese dedicato all’educazione musicale. Un incontro tra generazioni particolarmente simbolico proprio nel luogo in cui quattro ragazzi avevano iniziato a immaginare il proprio futuro nella musica.

Due concerti a sorpresa nella stessa giornata

La celebrazione non si è fermata alla Mount Temple. Più tardi gli U2 sono comparsi anche al Bewley’s Café di Grafton Street, nel centro di Dublino, per un secondo set a sorpresa.

Il ritorno nella città delle origini ha così assunto la forma di una festa diffusa: prima la scuola, con studenti e insegnanti, poi una delle strade più note di Dublino. Nel secondo appuntamento sono tornati brani come I Will Follow, Out Of Control, One e With Or Without You, accanto a I Still Haven’t Found What I’m Looking For, Beautiful Day, Vertigo e 40.

Il presente si chiama “Carnaval De Luz”

Il cinquantesimo anniversario arriva in un momento particolarmente significativo. Il 24 settembre gli U2 hanno annunciato Carnaval De Luz, in uscita il 13 novembre 2026 per Island Records.

Prodotto da Jacknife Lee, il disco contiene dodici brani ed è il primo album di nuovo materiale della band in nove anni. Secondo la presentazione ufficiale, attraversa temi come spiritualità, amicizia, libertà e resistenza nei momenti più oscuri, mescolando la dimensione più sperimentale degli U2 a una scrittura più diretta.

Tra le collaborazioni figurano Brian Eno, Martin Garrix e Daniel Lanois. La traccia conclusiva, Torn, vede inoltre Bono duettare con Dolly Parton. Il nuovo singolo Silencio, già pubblicato, è stato portato dal vivo proprio durante il concerto alla Mount Temple, creando un collegamento quasi perfetto tra le origini della band e ciò che verrà.

Cinquant’anni dopo, di nuovo al punto di partenza

C’è qualcosa di circolare nel vedere gli U2 tornare nella scuola in cui tutto iniziò proprio mentre presentano un nuovo album. Nel 1976 c’era un annuncio su una bacheca e quattro adolescenti che ancora non potevano sapere dove li avrebbe portati quella decisione. Nel 2026 ci sono cinquant’anni di musica alle spalle, ma anche dodici nuove canzoni pronte ad arrivare al pubblico.

Il ritorno alla Mount Temple non è stato quindi soltanto un anniversario. È diventato l’immagine di un percorso che torna alle proprie radici senza fermarsi lì: dalla scuola di Dublino a Carnaval De Luz, gli U2 celebrano il passato continuando a guardare avanti.

Articolo realizzato dalla redazione sulla base delle informazioni ufficiali diffuse dagli U2 e delle fonti giornalistiche consultate, rielaborate e contestualizzate.